Didattica aumentata: il docente diventa mediatore digitale
- direttore
- 6 nov
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L’AI sta trasformando la didattica in un ecosistema ibrido dove il docente diventa regista, analista di dati e garante della dimensione umana dell’apprendimento.
Carlo Maria Medaglia
Prorettore per la Terza Missione – Università degli Studi IUL in un articolo pubblicato il 30 ottobre 2025 su agendadigitale.eu sostiene che l'intelligenza aumentata nella didattica rappresenta una frontiera in cui l’uomo e la tecnologia collaborano per creare nuovi modelli di apprendimento. In questo scenario, il docente non viene sostituito dall’intelligenza artificiale, ma assume un ruolo rinnovato di guida e regista educativo.
Approfondisce, quindi, i seguenti argomenti
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