Dal blended al trialogico: nuove prospettive per la didattica supportata dal computer

C’è chi si augura di non rivedere mai più un PC e chi, invece, ha scoperto nuove potenzialità e modalità di lavoro supportate dall’uso delle tecnologie digitali.

Chi non aveva mai usato tecnologie per la didattica si è trovato spiazzato, ingenerando a volte rifiuto ostinato, altre volte qualche curiosità e qualche piacevole scoperta. Chi, invece, era già avvezzo a qualche forma utilizzo di internet ha visto le sue esperienze valorizzate. Ma dopo che succederà? A quale forma di didattica andremo incontro dopo il rientro in aula?

Maria Beatrice Ligorio, dell'Università degli studi di Bari, con l'articolo pubblicato su www.educationduepuntozero.it il 10 febbraio 2021, individua "nuove prospettive per la didattica supportata dal computer".